Πρόσφατες αναρτήσεις

Ένα παιχνίδι που δοκιμάζει τις γνώσεις μας στην ορθογραφία και τη φαντασία είναι και το σημερινό. Περπατάμε στο δρόμο, παρατηρώντας τις πινακίδες των παρκαρισμένων αυτοκινήτων. Επιλέγοντας μία, προσπαθούμε από τα γράμματα της πινακίδας να σκεφτούμε μια ελληνική λέξη που να περιέχει τα γράμματα μέσα της με τη σειρά που υπάρχουν στην πινακίδα. Μερικά παραδείγματα: ΚΡΜ -> ΚΡΕΜΑ, ΚΡΕΜΑΣΤΡΑ, ΚΕΡΑΜΙΔΙ, ΚΑΡΑΜΕΛΑ, ΚΕΡΜΑ ΥΜΤ -> ΥΜΗΤΤΟΣ ΧΖΜ -> ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΙ, ΧΡΗΜΑΤΙΖΟΜΑΙ ΑΡΚ -> ΑΡΚΕΤΑ, ΑΡ

Βλέπουμε τυχαία την ώρα στο ψηφιακό μας ρολόι. Την άνω και κάτω τελεία στη μέση τη φανταζόμαστε ως ίσον. Και με διαφόρους τρόπους μαθηματικών πράξεων προσπαθούμε να βρούμε την ισότητα. Παράδειγμα 1: 15:28 1+5=6 και -2+8=6 Παράδειγμα 2: 21:39 2+1=3 και 3x9=27=2x7=14=-1+4=3 Παράδειγμα 3: 04:46 0+4=4 και 6:4=1,5=-1+5=4 Προσωπικά, δεν έχω καταφέρει να λύσω όλες τις ισότητες, ακόμα και σε αυτά τα φανταστικά μαθηματικά. Εύχομαι εσείς να το κατορθώσετε! Καλή επιτυχία!

Ο καιρός μας έπιασε απροετοίμαστους! Κι εφόσον δεν μπορέσαμε να βγούμε, παίξαμε στο σπίτι ένα πολύχρωμο παιχνίδι!! Παίρνουμε χαρτάκια σημειώσεων με κόλλα. Τα κολλάμε σε διάφορα σημεία του σπιτιού που θα επιλέξουμε εμείς, φανερά (πάνω σε έπιπλα, πόρτες, τζάμια) και κρυμμένα (κάτω από τραπέζια, καρέκλες, πίσω από πόρτες, σε ντουλάπες). Καλούμε το παιδί μας ή τα παιδιά μας και παίζουμε είτε ατομικά είτε σε ομάδες. Κατόπιν, αποφασίζουμε ποιος/ποια ομάδα ψάχνει ποιο χρώμα. Βάζουμε

Τα παιδιά αποφασίζουν ένας από αυτά να είναι ο βασιλιάς. Ο βασιλιάς κάθεται σε έναν "θρόνο" και τα υπόλοιπα συγκεντρώνονται και συζητούν ποιο επάγγελμα θα διαλέξουν να παραστήσουν και με ποιες κινήσεις. Όταν καταλήξουν, επισκέπτονται το βασιλιά και του λένε όλα μαζί. -Βασιλιά, βασιλιά με τα δώδεκα σπαθιά, τι δουλειά; -Τεμπελιά! -Και τα ρέστα; -Παγωτά. -Είπε η γιαγιά να μας κάνεις μια δουλειά. -Τι δουλειά; Και τα παιδιά μιμούνται τις κινήσεις του επαγγέλματος. Αν ο βασιλιάς το

Χωρίζουμε τα παιδιά σε ομάδες των 3-4 ατόμων. Τους παρέχουμε αρκετά ξύλινα τουβλάκια τύπου jenga. Όλες οι ομάδες καλούνται να φτιάξουν μια κατασκευή με ένα κοινό θέμα που θα τους δώσουμε, π.χ. φιλία. Αφού τελειώσουν όλες οι ομάδες τις κατασκευές τους, κάθε ομάδα πρέπει να πει ένα θετικό γνώρισμα που διακρίνει στις κατασκευές των άλλων παιδιών. Στο τέλος, με τη σειρά κάθε ομάδα εξηγεί τι βλέπουμε, πώς το εμπνεύστηκε και τι μπορεί να συμβολίζει. Μετά το πέρας του παιχνιδιού αυ

Καλώς όρισες φθινόπωρο! Και τι πιο ωραίο που μας υποδέχεσαι με τα φύλλα που πέφτουν και γεμίζουν τα πεζοδρόμια! Για αυτό λοιπόν κι εμείς...

Ένα παιδί είναι ο κυνηγός - γάτα. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι τα χρωματιστά ψαράκια που βρίσκονται μέσα σε μια γυάλα (η οποία μπορεί να...

Αδειάζουμε το χώρο από έπιπλα και δημιουργούμε μια άνετη πίστα χορού. Βάζουμε να παίζει μια λίστα χορευτικών τραγουδιών και σε ανύποπτη...

Σε ένα δωμάτιο του σπιτιού κλείνουμε εξώφυλλα και φώτα. Φροντίζουμε να έχουμε μαζέψει από το πάτωμα παιχνίδια και αντικείμενα ώστε να...

Ένας τρόπος να κεντρίσουμε την προσοχή των μαθητών/ παιδιών πριν ξεκινήσουμε να τους μιλάμε για κάτι είναι να μαντέψουν τα ίδια το θέμα...

Κάθε παιδί φτιάχνει με τραπουλόχαρτα μια κατασκευή, όσο πιο στιβαρή μπορεί. Όταν ολοκληρωθούν όλες οι κατασκευές, οι παίκτες προσπαθούν...

Ένας παίκτης ανοίγει το λεξικό και επιλέγει μία λέξη, άγνωστη στους υπόλοιπους παίκτες. Κατόπιν, ρωτάει τα υπόλοιπα παιδιά εάν γνωρίζουν...

Τα παιδιά κάθονται σε έναν κύκλο. Ξεκινάει ένας παίκτης και ρωτάει τον διπλανό του από δεξιά : "Θάρρος ή αλήθεια;". Εκείνος επιλέγει μία...

Με τη σειρά, ένας παίκτης διαλέγει κάτι που είναι στο οπτικό πεδίο όλων των παικτών και λέει : "Βλέπω κάτι που είναι (χρώμα)" ή "βλέπω...

Ετοιμάζουμε μερικά απλά αντικείμενα που κάνουν ενδιαφέροντες και διαφορετικούς ήχους, όπως πλαστικά μπουκαλάκια με ρύζι ή φακές σαν...

Οι παίκτες κάνουν έναν κύκλο. Αποφασίζουμε όλοι μαζί ότι κάθε αριθμός θα αντιπροσωπεύει και μια κίνηση. Για παράδειγμα, το 1 ότι...

Ένα υπέροχο παιχνίδι συνεργασίας μέσα από το οποίο μπορούμε να διδάξουμε τα παιδιά μας ότι ο κάθε ρόλος σε μια ομάδα είναι σημαντικός για...

Χωρίζουμε τα παιδιά σε δύο ομάδες. Δίνουμε σε κάθε ομάδα ίδιο αριθμό μανταλακίων και τεντώνουμε ένα σκοινί στη μέση. Οι δύο ομάδες...

Χωριζόμαστε σε δύο ομάδες και παίρνουμε ένα ζάρι. Ορίζουμε για κάθε αριθμό του ζαριού μια δοκιμασία. Παραθέτουμε μερικές ιδέες: 1 & 4....

Η ομάδα χωρίζεται σε ζεύγη και ένας από κάθε ζεύγος δένει τα μάτια του. Όσοι έχουν δεμένα μάτια βρίσκονται στο κέντρο του δωματίου, ενώ...