Πρόσφατες αναρτήσεις

Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ισομερείς ομάδες και στέκονται αντικριστά αφήνοντας μια σχετική απόσταση μεταξύ τους. Κάθε παιδί από κάθε ομάδα έχει έναν αριθμό. Συνεπώς, κάθε ομάδα έχει έναν παίκτη με τον αριθμό 1, έναν παίκτη με τον αριθμό 2 κοκ. Στη μέση αφήνουν μια σκούπα. Μόλις ο συντονιστής φωνάξει έναν αριθμό, τότε τα παιδιά που έχουν αυτό τον αριθμό τρέχουν να πιάσουν τη σκούπα. Το παιδί που θα πιάσει τη σκούπα πρέπει να επιστρέψει στη θέση του με τη σκούπα χωρίς να τον πιά

Βάζουμε μουσική και αφήνουμε τα παιδιά να χορεύουν ελεύθερα στο χώρο. Ωστόσο, σε κάθε σταμάτημα της μουσικής, τα παιδιά θα έχουν μια νέα αποστολή. Πχ. "Γίνετε ζευγάρι με ένα παιδί που έχει ίδιο χρώμα μαλλιών με εσάς" ή "Γίνετε ζευγάρι με ένα παιδί που φοράει ίδιο χρώμα παπούτσια με εσάς". Οι δοκιμασίες μπορεί να είναι απλές, βασισμένες σε εξωτερικά γνωρίσματα, ή μπορεί να εμπεριέχουν θετικά μηνύματα προς ενίσχυση της ομαδικότητας, της ενσυναίσθησης κτλ. Πχ. "Γίνετε ζευγάρι με

Τα παιδιά αποφασίζουν ένας από αυτά να είναι ο βασιλιάς. Ο βασιλιάς κάθεται σε έναν "θρόνο" και τα υπόλοιπα συγκεντρώνονται και συζητούν ποιο επάγγελμα θα διαλέξουν να παραστήσουν και με ποιες κινήσεις. Όταν καταλήξουν, επισκέπτονται το βασιλιά και του λένε όλα μαζί. -Βασιλιά, βασιλιά με τα δώδεκα σπαθιά, τι δουλειά; -Τεμπελιά! -Και τα ρέστα; -Παγωτά. -Είπε η γιαγιά να μας κάνεις μια δουλειά. -Τι δουλειά; Και τα παιδιά μιμούνται τις κινήσεις του επαγγέλματος. Αν ο βασιλιάς το